16-06-2017 12:46

Преемственность стандартов дошкольного и начального общего образования

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СТАНДАРТОВ ДОШКОЛЬНОГО

И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Пшеничный И.К.,

директор МБОУ СОШ №1 г. Азова Ростовской области,

Почетный работник общего образования РФ

 

 

Преемственность между дошкольным и начальным общем  образования рассматривается на современном этапе как одно из условий непрерывного образования ребенка. Непрерывное образование понимается как связь, согласованность и перспективность всех компонентов системы (целей, задач, содержания, методов, средств, форм организации воспитания и обучения) на каждой ступени образования для обеспечения преемственности в развитии ребенка.

 

Отличительной особенностью ФГОС является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального уровня обучения в школе. Поэтому проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием становится особенно актуальной в условиях введения ФГОС нового поколения.